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El Bienestar como Pilar del Aprendizaje
Para todos en IC, el bienestar de nuestros estudiantes ocupa un lugar central en nuestro proyecto educativo. Acompañarlos en su crecimiento emocional y social no es un complemento del aprendizaje: es uno de sus pilares fundamentales.
Sabemos que un niño o adolescente que se siente seguro, comprendido y emocionalmente equilibrado está mejor preparado para aprender, relacionarse positivamente con los demás, afrontar desafíos, cuidar de sí mismo y desarrollar plenamente su potencial.
Vivimos en una realidad compleja y cambiante, que presenta oportunidades extraordinarias pero también desafíos significativos para el desarrollo de niños, niñas y adolescentes. Por ello, seguimos fortaleciendo de manera intencional los espacios, programas y experiencias que promueven el crecimiento socioemocional de nuestros estudiantes y les brindan herramientas para comprenderse mejor a sí mismos y desenvolverse de manera saludable en el mundo que habitan.
Durante este mes avanzamos en distintas líneas de trabajo que reflejan ese compromiso.
Prevención y Adolescencia en Secundaria
En Secundaria, abrimos espacios dedicados a la prevención del consumo de sustancias, abordando el tema desde una perspectiva educativa y reflexiva. Nuestros estudiantes tuvieron la oportunidad de acceder a información clara y rigurosa, comprender cómo funciona el cerebro durante la adolescencia y reflexionar sobre cómo los cambios propios de esta etapa impactan sus emociones, comportamientos y toma de decisiones.
Al mismo tiempo, generamos un espacio especialmente diseñado para las familias, convencidos de que acompañar a los adolescentes requiere una alianza sólida entre el hogar y el colegio.
Ciudadanía Digital: Relaciones, Empatía y Responsabilidad
Continuamos trabajando con los estudiantes de Year 6 a Year 9 en torno al comportamiento digital responsable. En una época en la que gran parte de las relaciones, conversaciones e interacciones ocurren en entornos digitales, resulta fundamental ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar criterio, empatía y responsabilidad en el uso de la tecnología y las redes sociales.
Estos encuentros nos permitieron escuchar muchas de sus inquietudes y preocupaciones, que seguirán orientando nuestro trabajo durante la segunda mitad del año. La construcción de hábitos digitales saludables requiere mensajes coherentes y acompañamiento tanto en casa como en el colegio, y valoramos enormemente la participación activa de las familias en este proceso.
Mindfulness en Primaria
En Primaria, nuestros estudiantes participaron, como ya es habitual desde hace unos años, en talleres de mindfulness, una experiencia que les permite desarrollar herramientas de atención, autorregulación emocional y calma. En un contexto que muchas veces invita a la inmediatez y la sobreestimulación, generar espacios para detenerse, observar, respirar y reconocer las propias emociones constituye un aprendizaje valioso que acompaña tanto la vida escolar como la personal.
Conscious Discipline: Una Cultura de Conexión desde Early Years
Dimos inicio a un proceso muy importante para nuestra comunidad: la certificación en Conscious Discipline para todo el equipo de liderazgo, maestros, profesores de artes, deportes y psicopedagogía de Early Years y Primaria. Esta formación nos permitirá seguir fortaleciendo una cultura basada en la conexión, la autorregulación y las relaciones positivas, alineando los lenguajes y estrategias que utilizamos con los estudiantes dentro y fuera del aula.
Estamos convencidos de que este proceso tendrá un impacto significativo en la experiencia diaria de nuestros niños. Más adelante, invitaremos a las familias a participar en espacios especialmente diseñados para compartir herramientas y generar continuidad entre el colegio y el hogar.
Mirando todo lo realizado durante este mes, reafirmo una convicción que compartimos como institución: el bienestar no se construye a través de una única actividad o programa. Se construye en las conversaciones cotidianas, en la calidad de los vínculos, en los espacios de escucha, en el acompañamiento oportuno y en la intención constante de ayudar a cada estudiante a desarrollar las habilidades que necesita para navegar un mundo cada vez más complejo.
Con la llegada de las vacaciones de invierno, los invito a aprovechar este tiempo para descansar, compartir en familia y recargar energías para el segundo semestre. Los momentos de pausa también son oportunidades para fortalecer vínculos, disfrutar juntos y seguir creciendo desde otros espacios y experiencias.
Los esperamos de regreso con la misma ilusión y entusiasmo con los que continuaremos acompañando el aprendizaje y el bienestar de cada uno de nuestros estudiantes.
Carolina Ferro
Head of School